儿童美术教育的5大意义，您需知道-开云体育

无论是幼儿园还是小学，美术课都是文化基础课，不是职业教育。就像语文课不是为了培养作家，历史课不是为了培养历史学家，教孩子画画不是为了培养画家。美育是培养全面发展社会主义新人的最重要组成部分，需要关系到儿童少年的精神素质和劳动素质。

1、儿童美术教育对儿童早期智力开发的基本发挥儿童美术活动与智慧和建设相结合，儿童学习**绘画，使他们聪明，心灵巧，品德优良。我们说，有很多聪明的孩子，上学后教室规律差，拒绝接受能力差，主要是因为孩子活跃，注意力容易集中。

教师上课时思想变小，明显听不见，不是孩子不聪明，而是讨厌画画的孩子在学**中容易集中注意力，自制力强。这说明绘画灵感儿童的智慧，培养学**能力和**意图，发展得很好。

讨厌画画的孩子学习语文，容易记住生字。因为他决定了字的形状和笔画，忘记了，写得很好，所以在画画的时候仔细观察能力、记忆能力、描绘能力的磨练。写作文，描写清晰生动，详细理解，水平正确，这也创造了绘画时仔细观察和思考的工作。

学习数学的理解能力也很强，他们在画画的时候积累了很多感性认识，有助于学习数学。2、儿童美术教育对儿童思想品德方面的影响，美术活动可以非常丰富儿童的文化生活，启发儿童对自然美、艺术美、生活美的理解，陶冶他们的心灵，培养他们美的情操，唤起儿童幸福的理想和执着。显然，培养儿童道德品格是不可高估的。

以上从孩子自己的作品中可以正确看到，扶着爷爷过马路，把果皮放进果皮箱里，捡钱交给老师和警察叔叔，随地吐痰，赞成爸爸吸烟，不损害花草树木，珍惜小动物，遵循交通规则等，这些都是孩子写的罕见题材另外，保护边防，抑制敌人的解放军叔叔，建筑大楼的工人，进入拖拉机的农民，接受诊治的医生，航海家和飞行员也是孩子们喜欢的题材。这指出了孩子的理想和执着。

还描绘了花鸟鱼虫、自然风景、自己的幸福生活，充满了对美的憧憬，培养孩子的爱国主义精神也不是好手段。童稚的美术作品，展现了童稚的幸福之心。3、儿童美术教育和体育的关系，体育本身包括美育的因素，体育是健身，喜欢体育活动，是美的享受，体育题材，儿童和画家一样讨厌表现。

讨厌画画的孩子，一般模仿能力强，容易接受美的形式。幼儿园老师发现，画画的孩子们，学习舞蹈体操慢，动作准确，工作细腻，脸部表情丰富。绘画、体操舞蹈和其他体育项目在徒刑方面有共同点，想要舞蹈家和运动员，如果不知道美术的话，对他们的事业肯定有益。

4、在美术科学知识和技能实用价值上，会面主要是美术与精神文明建设的关系，在物质文明建设中，在一定程度上也离不开美术。从小就喜欢美术，对孩子未来的工作素质很好。四化建设中的许多行业与美术密切相关。

建筑工程设计、机械制图、航空造船等存在美术造型问题。录取清华大学建筑系，拒绝有一定的美术基础。建筑不仅经济实用，结构合理，还有美学的视角和手段。

现在不是很多人对新建楼盘形式单调有意见吗，所以建筑设计师一定要有很高的美术造诣。着名的美国中国人饮食行业的企业家，自己设计了内外统一的中国式餐厅，有很多中外顾客。他说:我学过一点技术美术。

关于汽车建设、飞机建设、机械、仪表，拒绝外观精致、色彩协商。在日常生活中，美术无处不在，穿衣服有学问，服装设计师不用说，穿的人也不穿。好的设计，相互精致，美丽的坏设计，高级衣料，金丝银线，采取措施刺绣凤，不会让人感到深刻。

穿衣服的人，根据体型、肤色、身份，自由选择服装风格，注意色调的对比度和自然，用力装饰高级服装，珠光宝气，反而更引人注目他的颓废。我看过几件汗衣。前胸印着霍无甲少林寺:的文字，以及粗壮的少林和尚和霍元甲的形象，让人感到悲伤。这说明设计的人和穿着的人缺乏审美水平。

再说不吃，讲究色香味，色彩在首位，高档宴席，用萝卜花、番茄、鸡蛋等食品，挂上五彩缤纷的百鸟朝凤等图案，感叹艺术的享受。普通甜点也要有愉快的花色和纸箱，幼儿园厨师要做小动物馒头和甜点，大大提高孩子们的食欲。

此外，一些日用品因艺术设计差而受到用户的关注。有些顾客斥责瓷器图案俗气，宁愿紫色，但不。

有些顾客不喜欢卖热水瓶，不是因为型号不合适，而是因为装饰图案不好看。各种各样的日用品，按钮，针，糖纸，火柴箱，手帕，杯子，一定程度的材料，美术设计好的话，就不会成为畅销商品，有的商品，商品是真实的，美术设计差，经常滞销商品。

纸箱设计在国际市场尤其重要。成为销售员，商品陈列也有审美问题。

每个人即使是自己的房间布局，家具的自由选择也有美丽的学问。很多人说，现在的大学生，因为能在黑板报纸上写几个美术文字的人才很少，所以有美术专家的人一般不受使用者的欢迎。有很多美术爱好者，在工作和生产实践中，寻找美术的使用地，他们的特长发展，成为设计师，成为美术编辑，成为画家。

即使没有成为美术专家，他们的美术爱好和美术才能也不会在工作中发挥作用，给生活增添色彩。5、儿童美术教育为了提高人民的审美水平，普及美术科学知识打下基础，不是为了培养儿童美术教育的目的。儿童美术教育不是美术系统教育，而是体育节目启蒙教育。

北京朝恒美术学校期待孩子们从小拒绝接受美术启蒙教育，获得美术熏陶，为提高人们的审美水平和普及美术科学知识奠定基础，为民族文化挖掘色彩，为下一代全面发展、健康成长做出贡献。我们不主张培养几个尖子，要在推广美术教育的基础上有人才。很多监护人给我看了自己孩子的画，回答了我是否培养了未来。有些不认识的父母写信说他们的孩子不喜欢画画，甚至获奖，也就是说，他们缺乏名人的建议，必须带他们的孩子去寻求建议。

有些发信人离我家很近，成为父母的苦心。这种愿望是幸福的，也是可以解读的。但是，一般来说，应该从全面发展的角度培养孩子对绘画的兴趣，过早更换孩子的方向性，有利于孩子的全面发展。孩子还很小，不能全面认识到作为画家，不仅不能画画，还有普遍的科学知识、社会科学知识、文化和道德素养，想成为画家，容易发生不尊重其他学科的偏科现象。

第二，由于环境和条件的变化，他们的兴趣和兴趣不会移动，因为势利导向，不能只做。第三，父母希望孩子成为龙百般，对孩子的绘画过于不合理地称赞，过于尊重展览会获奖者的利害，不会给孩子带来不健康的因素，孩子会盲目地变得奇怪和不现实的优越感。

第四，孩子还很小，有些绘画的基本技术即使有名的老师告诉我，也太早了，不仅不能解读，还不能束缚自己的创造精神。我在幼儿园当园外美术指导员，确实是幼儿园的老师，我只是当参谋长，和老师一起研究问题。我相信老师和家长都能指导孩子的画。

父母希望孩子长大成为画家，不要成为有心人。由于势利的指导，决不能促进孩子的全面发展。儿童美术教育虽然不是为了培养专业的画家，但是很有可能在孩子心中埋下天才的种子，在前期的普遍基础上，他们中间不会产生未来的美术大师。

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