外研社：公立英语教育不前进 英语培训市场将永存

今年，中考英语改革可以说是教育界最受欢迎的话题。那个政策实施后的英语教育市场有什么样的商机，扩展到英语教育机构之间的关门破产潮是怎样被斩首的呢？带着这些问题，芥末采访了主办第三届中国民间教育行业校长高峰论坛的外国研究社的负责人，要求他谈谈英语教育的现状和改革。民办英语教育市场的现状总体来说，民办英语教育市场已经发展了20年，泡沫用力切断时，整体今年的状态很差。每学期包括暑假，外国研究社进行一些调查，看学校的发展状况、人数的乘载变化等。

从业界数据来看，与去年相比，今年暑假的上升非常大，数据金额比想象的要差，秋天稍微恶化了一点，但和去年也相当不同。整体回到2013年前的状态，可能需要2~3年的时间。

最艰苦的时刻还没到这几年，在大家的波澜下，社会上每个人都要补充英语，这不是很长时间。经过政策的用力，泡沫开始衰退。当然，从市场的大市场需求来看，在地区，北上广浅的上升不显着，不受影响的是二三线城市，从年龄层来看，不受影响的是一二三年级的小段，他们的招聘很可怕，包括北京上海、新东、巨人、学习、思考等都很差，不能招聘学生，而且上升主要集中在入口上，这构成了恶性循环，上级的人已经毕业，上级的学生很少，下级的学生对所有学生的反应都没有一定的滞后性，所以最困难的时刻还没有到来，明年就不会更加困难了。

关于今年很多英语机构破产关店，只是冰山的一角，情况比所有媒体现在报道的更危险。许多学校有过去的老基础，可以再坚决一次，但整个行业处于相当严重的生产能力不足状态，教室和教师的使用率都严重不足，无论多大，教室的利用率都超过70%已经很好了，老师的课本质上也有反感，但这种情况过去是因为毛利的支持很高，如果利润率是20%，想去30%-40%的话，那个出生源少20%的话有基础的人可以坚决地持续一段时间，但不一定能坚决地持续两年以上，所以这个修理明年还没有一组。解散有可能像以前那样放弃必要的跑步。这种现象不是越来越激烈，而是以各种形式逐渐撤退，有人消失。

经常出现这种现象的原因，除了市场产能不足和政策影响之外，还有线上冲击和一对一蓬勃发展，这种影响虽然有但不是核心。在线对高级阶段有冲击，如托福、雅思等有影响，但对低级青少年的影响非常小。

对于大城市来说，儿童阶段的英语培训仍然很热。在此期间，为什么北上广州的影响很小，因为父母不受政策影响，他们让孩子学习英语不是为了成绩。

而且，越小越高级，高级学生家庭只受这些政策的影响。公立体制不行的话，英语教育市场总有一天在教育市场的寒潮对我们的直接影响是销售收入的上升，但是我们属于军火商，外面的士兵们变少了，我们卖点变少了，所以面对的问题很重。另外，从财务结构来看，有时利润可能会减少，但没有上升。从产品来看，我们今年代理剑桥原创英语教材，其他地方上升，但由于新项目蓬勃发展，基本上需要持平或盈馀。

这个市场和大家想象的不一样，外研社的产品集中在青少年阶段，从我们雅思、托福教材的销售监视状况来看，没有上升，大家都在线冲击低级英语，但在线对教材没有冲击。另一个是，现在在线教育是强奸，确实冲击很小，特别是对于获得我们产品的人来说，购买所谓在线教育内容的公司也和我们有认识和合作。

就产品而言，我们的产品在结构上有很多网络自学。如果市场向这个方向转移，我们可以丰富网站，更新或利用他人的力量。

但是，现在大家没有这样的市场需求样的市场需求，包括新东方和巨人。他们的所有产品都是在我们这里定制的。所谓定制是指他有自己的教学和研究思想，并在我们的产品上延伸。双方都在探索哪种教材教学不会更不利于孩子的自学，然后由外国研究社出版并发行它。

我们对行业只是有希望，未来语言更好是工具，事实证明英语水平越高的国家经济水平也越高。实际上，教育程度还不低的话，英语在所有人中的普及率都不低，对国家整体的影响是很大的。这两年，为什么中国经济发展迅速，是因为与世界的交流变多了，这是一个大形势，也是必不可少的果有的话，公立体制不改变的话，班级就不一样了。他们总有一天，我们总有一天。

双语改革的重点应该是评价方式的变革新最近实施的考试政策，英语一年两次分数一定，更科学。语言在评价下有偶然性，我甚至实际语文都应该一年两次。

教育部内部也有明显的辩论，目前仅次于的问题就是教育评应该改革，这种教育评价方式并不是中止英语中止语文，两者都是最重要的。双语改革必须回归教育本质，自学的目标是什么，学习这些东西有什么用，将来怎么走，正确讨论这些问题，应该怎样教育，应该怎样锻炼，应该怎样评价。如何评价语言水平，过去的考试是科举制，把平均分放在那里，实现两侧延伸的曲线，然后90分以上的人，为了不想得分，命题人把主题放在明显不能使用的语言上，这只是错误的。

语言是工具，平时应该用什么来记录，而不是为了记录，这是现在仅次于的问题。未来，注定要有科学的考试，实地调查我们对语言的现实管理水平。

这是教育部应该做的，现在教育部也有综合评价的倾向，但并不困难。外研社的态度是听专家的辩论，促使大家达成协议，按照这个协议服务，我们是服务人员，他们需要什么样的东西，我们出现系统的产品，委托他们。过去，外国研究所是纯出版发行体，现在我们走出研修机构，从他们的教育教研到达，这是我们的优势，也是我们应该做的。

李克强同志说榨菜指数代表地区经济水平，榨菜多代表农民工多。我们的教材是超榨菜指数，农民工不可能只卖榨菜，但机构不能卖教材，一个地方消耗的教材多了就证明这个地区的训练市场很大。

因此，有些人不得不放弃我们的教材，也就是说，他害怕告诉他们现实，因为他有10，000名学生在外面宣传，实际上只买了1，000本教材。为什么不举行这样的活动这个行业已经有很多人举行了，这个会议的核心目的是在这种情况下引导这个行业走向良好的方向，聚集大家，谈论现状和未来的方向，尽量不要头。通过几年前的活动，民办教育协会的章理事长被接受，实际上做了一些事情。另外，民办学校的意见只是很难传达给政府，章理事长的起点是总结大家的声音、想法、意见，与政府交流，他自然有这个职能。

外研社本身为学校服务，我们的优势是能听到各阶层的声音，不仅是大机构的第一线机构，小机构面临的优势、劣势、困难，但没有人体验，北京认同体验接近延安的研修机构又发生了什么。近年来，外国研究社进行了很多教师训练、会议反对，希望大家过得好，学校好我们也好。特别是在今年如此危险的情况下，希望大家跪下分享专家的意见，这次论坛的整体内容是章理事长一个接一个地制定的，考试政策还没有出台，大家还在迷惑的时期，章理事长明确提出不能这样做，双语教育去哪里。

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